一早到慈濟公園，一看見自個兒的小隊，心中不免有個底！
大家好，我叫小格格，「我們現在來玩一個自我介紹的遊戲，大家要專心聽喔，等一下格格姐姐會考試」，呼！還好，大家還滿配合的！
接下來要教小朋友象徵我們這一小隊的隊呼，來！格格姐姐做一遍你們跟著我做一遍喔!<喔~我啥咪攏不驚…>一秒鐘…兩秒鐘…三秒鐘…沒反應！
小朋友，你們友聽見隔壁小朋友聲音很大聲嗎?我們的實力只有這樣而已嗎?來!我們再試一次喔! <喔~我啥咪攏不驚…>!嗯，坐在我右手邊的是第一小隊，坐在我左手邊的是隔壁派過來的間諜嗎?<間諜的特色：隱藏在人群中，從來不說話，默默的觀察敵方的一切…>。
終於9點第一個遊戲開始了，咦!小朋友你要去哪裡?< 乙民，幫我看著他!>
<乙民角色：第一小隊副小隊輔>
其實我都看得出來，乙民很想跟大家一起玩遊戲，只是不得以礙於我的請求，要幫我看著不合群的小朋友。
其實我也知道小朋友其實並沒有那麼不合群，他也很想跟大家一起玩，只是它們不知道自己個性上的盲點，盲點一：他們以跟別人打打鬧鬧為相處模式，可是他們不知道別人其實很不喜歡。盲點二：當他們看見別人玩在一起時，想加入的當下，就會因為<盲點一>而造成別人對他的排斥。盲點三：當別人對他排斥時，就會產生自卑心理，因這年紀小朋友很好勝，所以一但有自卑心理時，表現於外在的反應，就會用髒話、打人來保護自己，這也就是我所說的<<盲點一>>
唉!雖然遊戲中都看得很清楚，但因是團體遊戲，沒有辦法逐一處理個人情緒!只能辛苦乙民啦!同時也希望個案老師能協助處理後續，探討小朋友遊戲過程心理，予以正確觀念，做到有效的遊戲治療!在此~再次謝謝乙民一整天的協助!!
BY 藝菁
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